两个苹果英文是Two apples。
Two apples;
有两个苹果，三个桔子，还有四个香蕉。
There are two apples, three oranges and four bananas.
例句
我想要两个苹果中较小得那个。
I'd like the smaller one of the two apples.
结果表明，外加绿原酸浓度低于0.5μg/ml时，对两个苹果品种(早捷、安娜）的过氧化物酶活性抑制不明显。
The results show that the activity of POD of two apple cultivars ( Geneva Early, Anna) cannot be restrained obviously when the concentration of chlorogenic acid is below 0.5 u g/ ml.
此外，两个苹果园（M9，MM106砧木）用上述两种方法测出的叶面积指数均无差异，又说明林窗部分转换技术测定的叶面积指数具有相对的准确性。
In addition no significant differences in LAl between the two orchards ( M9, MM106) werefound in either measurement method indicating good relative accuracy of the gap fractioninversion method.
请再给我两个苹果吃。
Give me two more apples to eat, please.
两个苹果英文
英语是全世界最简单的语言吗？
网上流传着这么一种说法：英语被公认为是全世界最简单的语言，中国人却一直学不好。这一定是因为我们的学习方法有问题，只要采用XX方法来学英语，一定可以快速进步，半年就学好英语。
英语真的是全世界最简单的语言吗？
为了更好地研究这一问题，我找到了美国FSI(The Foreign Service Institute)公布的一些研究数据。FSI是美国政府下属的一个外语及外交事务培训机构，数十年来一直负责对美国外交人员进行外语培训，积累了不少语言培训方面的经验。FSI官网上列出了一份世界主要语言学习难度的统计表（对于英语母语人士来说）：
这份表格将语言学习难度分为四个等级，法语、丹麦语、意大利语这些都落在最简单的一个等级，而汉语、日语以及阿拉伯语都属于最难一个等级，理论上需要花费高达2200课时才能达到流利沟通的程度。决定一门语言是否易学最重要因素是它和母语的相似性。法语、丹麦语、意大利语等欧洲语言与英语相似度高，因此学起来很快，而汉语和日语等东亚语言与英语存在很大差异，因此学起来难度最高。由于以上分析都是针对英语母语人士，对于中国学习者来说，FSI的表格其实应该反过来看，与汉语存在巨大差异的英语以及其他欧洲语言学习难度是最高的。
因此，“英语是世界上最简单的语言”这一结论是否正确不能一概而论。对于欧洲人来说，英语的确是一门非常简单的语言，但对于中国人来说，英语并不简单。实际上，中国人学习日语和韩语等东亚语言的难度要比英语小，它们才是最简单的语言。
如果你发现英语很难学，很可能不是因为你学习方法不对，而是因为英语和汉语之间存在诸多差异，学习过程中我们会受到母语负迁移的影响，具体表现在以下几点：
1.英语和汉语的时态存在差异
汉语中没有英语那么多时态，而且汉语中的时态概念是隐形的，没有一个具体的形态规范，其时态概念只能通过语境来判断，而英语中有具体的，规范的时态变化。举个例子：
你今天早上几点上学的？我9点 上学。
这里“上学”是一个过去的动作，但在汉语中这个词的时态无法直接体现出来，只能根据语境来判断。
如果是在英语中则是：
When did you go to school this morning? I went to school at 9 o’clock.
这里可以直接根据went to school这一动词形式来判断它属于过去时态。
英语中有多达16种时态，其变化形式和含义远比汉语复杂，而中国学习者在使用英语时态时倾向于照搬汉语的使用规则，这导致他们在时态使用上经常出现问题，比如使用过去时态或完成时态忘记变化动词形式，无法确定应该使用过去时还是完成时，对过去完成时的理解出现偏差等等。
2.英语和汉语中单复数名词的形态有差异
汉语中名词没有单复数的区分，比如：一个苹果，两个苹果……而英语中的名词有单复数之分，而且很多名词的可数与不可数标准也与汉语的不同。比如“设备”按照汉语的标准是可数名词，但在英语中equipment是不可数名词。同时，对名词可数与不可数的判断又会影响到冠词的使用（比如可数名词复数可以表示泛指，但前面加上定冠词the就变成了特指）。以上这些因素导致中国学生在名词和冠词使用上问题不断，比如名词忘记使用复数形式，不知道什么时候需要加the/a什么时候不需要，名词可数与不可数不会区分等。
3.英汉语态的形态差异
英语和汉语中虽然都有主动和被动语态，但两者在形态上有很大差异。英语的被动语态比较统一，采用be+v-ed的形式，但汉语的被动语态很灵活，很多句子看起来是主动语态，但翻译成英语时必须使用被动语态。比如：
这座大楼是2005年 建造的。
中美合拍的《西游记》将于明年年初 开机。
“建造”和“开机”在汉语中都是主动语态，但在英语中要写成被动语态：
This building was built in 2005.
Journey to the West will be co-produced by China and USA early next year.
受汉语这一语态特点的影响，有些同学会写出This building built in 2005. 这样的错误句子。
4.在不同的语法位置上英汉语对词性的要求有差异
英语句子在不同的语法位置上单词会有词性和词形的变化，汉语的各种词在实现不同的语法功能时往往不需要对词形进行改变，只需要位置发生移动就能体现不同的词性意义。比如：
汽车尾气 污染空气。
很多城市儿童正遭受空气 污染。
第一个“污染”是动词，第二个“污染”是名词，但它们没有形态上的变化。如果在英语中则是：
Car exhaust pollutes the air.
Many children in the city are suffering from air pollution.
这里对于“污染”的不同词性有不同的词形变化。
受到汉语词性变化特点的影响，不少同学在英语句子中经常忘记对词形进行变化，出现类似There is serious pollute in this country. 这样的错误。
5.英汉两种语言对于主谓一致的差异
英语中的主谓一致是指谓语动词和主语单复数一致的问题，这是英语中特有的语言现象，而汉语中根本没有主谓一致的概念，无论什么样的主语其谓语形式都不变。这导致很多初学者在写英语句子时没有考虑到谓语动词的变化问题，写出类似 He enjoy reading novels. 这样的错误句子。
除了以上提到的这几点差异之外，英语中对于虚拟语气、连接词使用与句子逻辑要求也与汉语存在不同。要克服这些母语负迁移影响需要我们明确英汉两门语言的差异，并在大量练习中不断纠正错误的表达习惯。这才是学好英语的方法。
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两个苹果用英语怎么说
对应的英语：
two apples.
例如：
There are two apples on the table.
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